Vanmorgen lag er weer een brief in de kring. Vannacht zijn de piraten in onze klassen geweest en ze zagen dat wij al heel veel gouden letters gevonden hebben. Ze vinden het zo knap van ons dat we al zoveel woorden bij de letters bedacht hebben. 

De piraten willen net zo goed woorden leren schrijven als de kinderen uit de kleuterklassen. Dus vroegen ze aan de kinderen van groep 2 of ze zoveel mogelijk woorden op konden schrijven. De blaadjes met hierop de woorden geschreven, komt Robbie de Papegaai vannacht ophalen. De piraten zullen dan het hele weekend gaan oefenen met schrijven. 

Er kwam al meteen een heel goed idee. Je kan ook woordjes uit een boek naschrijven. Goed plan! De een schreef woordjes na, de ander verzon zelf woorden.

Daarnaast kunnen onze kinderen natuurlijk ook onwijs mooi tekenen. De piraten vroegen aan de kinderen van groep 1 om mooie kunstwerken te maken. In het weekend gaan de piraten deze kunstwerken proberen na te maken. Oja, als de kinderen van groep 1 ook letters of woorden op de tekeningen willen schrijven, mag dat. 

Dus aan de slag… Wat waren de kinderen trots op zichzelf na deze complimenten van de piraten. Ze wilden de piraten hartstikke graag helpen. 

Ligt er maandag weer een letter in de klas? We zullen het zien…

Wat is de natuur mooi aan het veranderen. De bladeren vallen langzaam van de bomen, je vindt verschillende nootjes op de grond, het begint soms hard te waaien en het regent wat vaker dan voorheen.

Gisterenmiddag zouden we een herfstwandeling gaan maken, zo stond op de planning. Wat we tijdens het plannen van deze wandeling natuurlijk niet wisten, was dat het tussen 12.45u en 13.45u hard ging regenen. Precies de tijd dat we gingen wandelen. Terwijl je normaal tijdens een wandeling niet zit te wachten op een flinke regenbui, waren we er nu enorm blij mee. Hup, regenjassen en regenlaarzen aan en gaan. Op het schoolplein begonnen we al met zingen ‘Het regent, het regent. De pannetjes worden nat. Er kwamen twee piraten aan die vonden toen een schat.’ (Door de kinderen zelf verzonden). 

We vonden blaadjes, beukennootjes, eikeltjes, takken en hier en daar een flinke plas water. Daar konden we natuurlijk niet voorbijlopen zonder erin te springen. Wat hadden de kinderen (en juffen!) een lol. 

Eenmaal in het bos zijn we gaan kijken naar wat de herfst met een bos doet. Eerst zijn we netjes over het pad gelopen. Hierna zijn we de bosjes in gegaan en vonden we een hol en takjes met speciale rode puntjes erop. Tijdens het lopen, hebben de kinderen ook veel herfstspullen verzameld. Blaadjes, takken, eikels, beukennootjes. Ook een heel goede vondst: een lekkende regengoot. Wist je dat het heel leuk is om hier onderdoor te lopen? Regen hoort natuurlijk ook bij de herfst. Sommige kinderen hebben dus ook regenwater verzameld in hun tasje. 

Wat hebben we gelachen en wat zat het weer mee. Een betere herfstwandeling hadden we ons niet kunnen wensen.

Vandaag hebben we weer geprobeerd of onze zelfgemaakte vlotjes blijven drijven. Jaa ze blijven drijven! Hier zullen Pier en Aad piraat wel heel blij mee zijn! 

Vandaag hebben we ook weer gouden letters gevonden die we voor de piraten moeten bewaren. De letter h en a. We hebben ook een heel leuk boek op school ‘Alfabet’. Alle letters van het alfabet vind je in dit prachtige zoekboek. Vandaag hebben we heel veel woorden met de h gezocht. 

Deze week zijn we gestart met het thema Piraten. 

De piraten stuurden ons een brief met een hele belangrijke opdracht. Ze zijn namelijk een speciale schatkist met hierin gouden letters verloren. De kapitein mocht van niets weten. Als we gouden letters vinden, moeten we ze goed voor de piraten bewaren.

En ja hoor… De ene na de andere letter wordt gevonden in de klas. Toen kwam er een prachtig idee vanuit de kinderen: ‘Zullen we bedenken welke woorden met de letter beginnen?’. Natuurlijk zijn we daar meteen mee aan de slag gegaan. We komen erachter dat dit bij de ene letter makkelijker gaat dan bij de andere letter. 

Gisteren vonden we weer een brief in de klas. De piraten vonden het heel knap van de kinderen dat ze zo met letters en woorden bezig zijn. Nu zijn de piraten onze woorden aan het leren!

Maandag gaan we weer zoeken. Als het net zo gaat als de afgelopen dagen, worden de jassen en tassen weer heel snel opgehangen. En….. zoeken maar!

Wat hebben we weer heerlijke dagen gehad.

De kinderen hebben super hard gewerkt. Enorm trots zijn wij op ze.

Vandaag hebben we weer letters geoefend. 

Met de hele klas kennen we weer 3 letters meer. Alle kinderen kennen nu ook de p-z-e. Zo knap!

Ook hebben de kinderen vandaag een boekje mee naar huis gekregen. Hier staan allemaal leuke spelletjes in om de letrers thuis te oefenen.

Hopelijk doen jullie mee!! Dit is namelijk zo ontzettend belangrijk. Er zijn een paar kinderen die alle letters al kennen, maar toch zijn de spelletjes heel leuk. Misschien kunnen jullie de spelletjes doen met kleine woordjes?

Wij vinden het heel leuk om foto's van jullie te ontvangen, als jullie hier mee bezig zijn.

Ook hebben we het vandaag over de verliefde harten gehad. Wat is 10 toch een mooi getal!

Vraag het maar eens aan de kinderen. Als het goed is kunnen ze vertellen over de verliefde harten.

Lieve allemaal, wat had ik zin om te beginnen donderdag. We zijn begonnen in de kring en we hebben gekletst over alles wat ik van de kinderen moet weten wat ze nog niet gedeeld hadden.. Maar ook over de donderdagen en de vrijdagen die komen hoe deze eruit gaan zien... 

Zo hebben we een brievenbus buiten de klas hangen en mag gevuld worden met post: complimenten, mooie tekeningen, goede ideeën, thema ideeën, iets waar je mee zit en niet durft te delen door te praten.

Gymles, hoe lopen we, waar verzamelen, gaan we zingen onderweg? 

Zachtjes werken, wat heb je daar voor nodig. 

We hadden een raadkring, wat doen de kinderen dat goed! Eerst vragen ze naar vormen en kleuren en waar je het voor gebruikt, en daarna worden de vragen steeds specifieker. De betrokkenheid is bij de raadkringen erg hoog: 'welk voorwerp van welk talent hebben de kinderen mee genomen?'

Wanneer we het hebben over talenten in groep 3 moest ik meteen denken aan een talentenshow! Iedere vrijdag hebben we een half uurtje of iets minder om je geoefende talent te laten zien. Vandaag waren er al zoveel prachtige talenten te zien in ons circus. Van dans tot Googelen tot kunstjes met een bal. Er was een circus directeur die alle optredens aan elkaar praatte. En een dj die zorgde voor de muziek. Echt genoten! Daarna een mooi gesprek in de kring gehad over hoe je elkaars talenten kunt stimuleren. Door complimentjes te geven en je duim omhoog te steken. Kinderen kwamen zelf met het woorden 'daar krijg je vertrouwen van'.  

We kijken 'ik mik lorenland' tijdens brood eten. Mik gaat op zoek naar alle letters. Karbonkel kan niet lezen en wil dat wel. Dus die loopt soms wat in de weg. 

Donderdag was er een poort van een grote 'N' gemaakt. Mik mocht er alleen doorheen als ze woorden had met de letter 'n'. Deze poort hadden wij ook gemaakt, maar dat was nog best moeilijk. Met behulp van het alfabet boek... Wisten we er ineens veel meer!! Nest, Nerts, Nogat, Nachtjapon, Nijlpaard... En nog meer... Zien jullie ze?

Fijn weekend allemaal, we hebben echt twee heerlijke dagen gehad! 

Vandaag was de laatste dag van deze week dat ik er was. Morgen mag Floor starten, en ik kan vast zeggen dat ze hier mega veel zin in heeft.

Wij zijn de dag begonnen met de raadkring van Malou. Wat ging dit ontzettend goed. Zo knap Malou dat jij dit als allereerste durft voor de hele klas. Wij zijn mega trots op jou!

Daarna heb ik de kinderen laten zien dat wij nu echt Lisa en Sam in de klas hebben. Ze hebben ook een heel klein koffertje mee. Dit is een slaapkamertje en hier kunnen ze in spelen. Nu lijkt het ons een heel leuk idee om ook een echt muizenhuis te gaan maken. Wij willen dit graag met vrij initatief doen, voor alle kinderen die het leuk vinden. Dan kunnen Lisa en Sam straks in dit muizenhuis gaan spelen. Mochten de kinderen dit graag willen gaan doen, dan zouden wij het heel fijn vinden als jullie ze een schoenendoos mee willen geven. Hier kunnen ze dan een kamer in maken. Mocht je thuis nog leuk knutselmateriaal hebben hiervoor, zoals bijvoorbeel oude rollen behang of luciferdoosjes, of iets in die trant dan mag je dit mee geven aan de kinderen. 

Op deze website:

https://www.hetmuizenhuis.nl/?gclid=CjwKCAjwkJj6BRA-EiwA0ZVPVt6hsHJba8jRdaNr6G3cdiUdvX_0w71SduqqGCuShtetjeTvQDXNUxoCSOUQAvD_BwE kun je eens kijken wat het muizenhuis nou eigenlijk is. Hier staan ook leuke knutselideetjes op. Kijk gerust eens rond, misschien bedenken jullie nog iets wat handig is om te gebruiken in de klas.

De kinderen waren in ieder geval heel enthousiast.

Ook hebben we weer naar Ik Mik Lorreland gekeken. Wat zijn de kinderen dan betrokken en jeetje wat zijn er al veel woorden aanbod gekomen. ik - mik - sok - maan - vis.

Aankomende maandag gaan we weer kijken of we al meer letters hebben geleerd. Als alle kinderen namelijk 1 letter kennen, kunnen wij deze van het bord af halen. Wanneer alle letters eraf zijn dan hebben we een groot letterfeest. Wij kunnen in ieder geval niet wachten.

Pleun heeft ook een verhaal vertelt over Koning Kien. Koning Kien is de koning van het land van tien. Alleen Koning Kien had nog geen stukje land. Gelukkig kreeg hij een heel klein stukje van zijn broer. Alleen moest alles nog gemaakt worden in het land van 10. De kinderen mochten hier eerst over na gaan denken wat er allemaal moest komen. Hier kregen ze even de tijd voor, wel 10 minuten. Maar je raad het al, alles in het land van tien moet er wel zijn in 10 delen. Nadat de kinderen van alles hadden bedacht zijn wij het in 3d gaan maken. We hadden de klas in 3 groepjes verdeeld. Alle kinderen gingen heel enthousiast aan de slag. Sommige jongens verloren even het doel uit ogen toen ze al het lego zagen. Met een beetje hulp is dit ook goed gekomen. Wat een geluk Koning Kien heeft nu toch echt een land van 10.

Wat was het weer een heerlijke dag. 

Ik heb nu alweer zin in volgende week.

Lieve Floor heel veel plezier donderdag en vrijdag!